CERTIFICA TU INGLÉS EN CASA Y ÚNETE A LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

Los nuevos retos y circunstancias que vivimos en la actualidad, nos llevan como humanidad a reconsiderar el modo en el cual nos educamos y trasmitimos conocimiento, siendo las nuevas tecnologías la herramienta que impulsa este cambio de percepción. Actualmente, es la Revolución 4.0 el nuevo proceso social y tecnológico que está transformando los centros educativos en organizaciones inteligentes, que adquieren mejores resultados gracias a la automatización progresiva de sus procesos con el uso de nuevas tecnologías, integrando el mundo físico y el virtual; apuntando así a una mayor conectividad, automatización y globalización.

Centros educativos como la Universidad de Cambridge en Reino Unido, impulsan a través de su departamento de evaluación del idioma inglés, Cambridge English, procesos de examinación virtuales amigales y novedosos como es el caso de Linguaskill. El examen Linguaskill, es un test online rápido y efectivo que permite a las empresas y universidades medir el nivel de inglés de sus funcionarios, estudiantes o candidatos, pudiendo realizarse desde cualquier lugar con toda seguridad, gracias a su vigilancia remota. Este examen oficial de Cambridge cuenta con las versiones Linguaskill General y Linguaskill de Negocios, ideales para medir las habilidades de inglés de cualquier tipo de persona, acorde a las necesidades de cada organización.

Este examen de Cambridge Assesment mide dos (Reading & Listening) o cuatro habilidades de inglés (Reading, Listening, Writing & Speaking), proporcionando resultados inmediatos en la evaluación de dos habilidades o resultados en 48 horas al evaluar cuatro habilidades, siendo así una excelente opción para certificar el nivel de inglés sin la necesidad de salir de casa, además de una buena alternativa para ahorrar tiempo y acelerar todo tipo de procesos en donde se solicita un certificado de inglés tales como graduaciones en universidades, vinculación laboral o asensos profesionales, entre otros. LinguaSkill, otorga a sus candidatos un reporte de resultados virtual acorde al Marco Común Europeo de Referencia (MCER) y a la Escala de Evaluación Cambridge.

En conclusión, y como puede observarse en exámenes como Linguaskill de Cambirdge que se adhieren a las nuevas tendencias educativas, en la Revolución 4.0 las personas y las organizaciones tienen la posibilidad de hacer más amigables, en términos de logística y tiempo, todos sus procesos evaluativos y de aprendizaje gracias a las nuevas tecnologías, vehículos que se convierten en nuestro mejor aliado para desarrollar nuestros proyectos de vida, sin la necesidad de salir de casa o  de transportarnos de un lugar a otro.    

-Te podría interesar: Conoce más del examen Linguaskill aquí-

Alejandro Soler de la Fuente

Redacción - Multilingua

¿PORQUÉ ES IMPORTANTE HACER SIMULACROS?

Un simulacro de un examen internacional de inglés es un ejercicio casi idéntico a la presentación del mismo el cual te brinda un conocimiento instructivo sobre lo que se debe hacer el día del examen y lo que no es tan recomendable hacer, pero sobretodo permite conocer el nivel de inglés que tienes antes de afrontar la prueba oficial. Además de analizar los aspectos técnicos que son importantes al presentar tu examen internacional (duración de las tareas a realizar, características del número de preguntas y respuestas ) también puedes empezar a conocer sobre que herramientas son las que necesitas poner en práctica para realizar las tareas de cada sección, que estrategias debes implementar para cumplir las actividades contenidas en el examen y sobretodo manejar el tiempo del mismo.

Tomar simulacros regularmente ayuda a eliminar substancialmente la presión y el estrés que se generan cuando debes realizar un examen internacional ya que te permite tomar la presentación del examen como una actividad que al ya haberla cumplido y practicado varias veces da como resultado una noción más organizada de que es lo que debes realizar primero, en donde debes enfocarte más y sobretodo tener bien identificada la estrategia para afrontar las diferentes secciones.

Sin embargo, realizar simulacros constantemente no es una práctica que debes realizar sin ningún propósito, pues cómo bien sabemos, tomar un simulacro te ayuda a conocer tú nivel de inglés, pero también es una herramienta que debe estar direccionada y apuntando a un objetivo claro. 

Realizar simulacros es bastante ya que puedes obtener información importante sobre tu capacidad actual para tomar la prueba oficial, pero representa ser una mayor ventaja si es acompañado de un proceso de preparación del examen pues no sólo te ayuda a medir tu conocimiento en el mismo, también te motiva a seguir subiendo tu nivel de inglés y evaluar que aspectos has mejorado ó en cuales todavía necesitas trabajar un poco más.

En pocas palabras, si estás interesado en presentar un examen internacional de inglés, te recomendamos que primero presentes un simulacro del examen, pues es sin duda la mejor forma de preparación que tienes antes de certificarte.

No olvides la importancia de realizar tus simulacros, preparaciones y la presentación de tu examen en un centro autorizado, con reconocimiento a nivel nacional y experiencia certificada; centros como Multilingua que pueden ofrecerte la mejor calidad y expertos en cada uno de los exámenes internacionales de inglés.

Mónica Guacaneme

Coordinadora Académica

PARÁLISIS POR ANÁLISIS: Writing

Es el día del examen, has estudiado como 500 libros que encontraste en la biblioteca sobre el examen en cuestión y al sentarte descubres que todo ese contenido decidió dejarte por un momento. Entras en pánico. No hay nada peor que sentarse frente a una pantalla de computador o a una hoja de papel y descubrir que todas las ideas que tenías se han ido de vacaciones. Te sudan las manos, aquellos a tu alrededor parecen escribir mil palabras por minuto y el tiempo de terminar tu escrito va pasando en un abrir y cerrar de ojos ¿Qué hacer?

Primero que todo veamos una técnica efectiva para lidiar con esta situación del uso del tiempo: Nuestro primer enemigo a vencer es la incorrecta administración del mismo. Por cada escrito tenemos de 20 a 40 minutos para desarrollarlo, eso es cierto para IELTS, TOEFL y exámenes Cambridge como B2 First (FCE). Aunque el tiempo por cada tipo de escrito y la forma en que se nos da la información a incluir pueden variar.

Tomando como referencia un escrito de 20 minutos, vamos a atacar el problema paso a paso. El primer minuto debe ser para analizar la pregunta o instrucción ¿Qué nos piden que hagamos? ¿Qué debemos incluir en nuestra respuesta? ¿Tenemos que contribuir con nuestra opinión?

En ese orden de ideas, si en tu examen encuentras algo como “Escribe a tu familia pidiendo que te envíen la maleta que olvidaste antes de tu viaje” ¡debemos escribirles pidiendo que envíen dicha maleta!  Parece obvio en este momento, pero muchos de los escritos que he corregido de diversas pruebas omiten esto. Luego de la instrucción principal hay otras que agregan contenido a tu escrito, ejemplos claros de eso son “incluye información sobre dónde la dejaste”, “qué objetos hay en ella” y “por qué los necesitas”. Si falta alguna de estas partes en tu escrito, se verá afectado el puntaje final del mismo. Por eso la estrategia a usar aquí consiste en crear un esquema del escrito, un esbozo del mismo en el que dividimos todo en “introducción”, “desarrollo” y “conclusión” o “cierre”, incluyendo los puntos requeridos en medio de las divisiones. En esta etapa aún no hemos iniciado formalmente a escribir, tan sólo hemos analizado el requisito, organizado un par de ideas y creado un boceto en 2 minutos.

Luego comienza la etapa en la que formalmente escribimos por cerca de 15 minutos. Aquí vamos a iniciar con una introducción en la que contamos al examinador lo que sabemos y lo que estamos haciendo. Iniciamos con un saludo que marca el tono formal, semi-formal o informal en el caso de las cartas. Es cuando podemos mencionar por encima nuestra opinión y presentar el tema del que tratará nuestro escrito. El párrafo inicial o introductorio sirve de abrebocas, la clave está en captar la atención del lector.

Luego de eso, creamos el párrafo de los argumentos o el soporte de nuestras ideas. Es como la carne en la hamburguesa (o las lentejas para los veganos), aquí es donde más puntos se ganan o se pierden. Este párrafo debe mostrar de manera clara el por qué crees que tu opinión es cierta y desarrollar los argumentos con datos y ejemplos.

Acto seguido, haremos la conclusión, que es aquella parte del escrito en que sintetizamos los puntos principales y damos nuestra opinión una vez más, si acaso nos la han pedido. La conclusión va atada al cierre de nuestro escrito y allí es donde dejamos todo claro y nos despedimos en el caso de las cartas.

Finalmente, tomamos los últimos 3 minutos para releer el texto, ajustar los conectores y buscar sinónimos para palabras repetidas. Es así como nos aseguramos de no sonar como robots que sólo conocen 3 palabras.

En resumen, un texto promedio debe planearse en unos 2 minutos, escribirse en 15 y corregirse en 3. Lo importante es practicar esta habilidad antes de tomar el examen. Una buena idea es escribir un texto sin la técnica y luego otro con ella para después compararlos. Así te darás cuenta como el segundo texto se ve más ordenado y con un léxico enriquecido, lo que hará que el examinador tenga una mejor opinión sobre tu escrito y así mismo te asigne un buen puntaje en esta habilidad.

¿Te gustaría probar esta técnica? ¡Escríbenos sobre tu experiencia!

Andres Cuellar

Docente - Preparaciones

¿DESEAS HABLAR INGLÉS O APROBAR UN EXAMEN INTERNACIONAL?

De entre los miles de personas que nos contactan para tomar su examen oficial de inglés, muchas afirman con gran seguridad que primero desean aprobar su examen, graduarse y luego sí aprender inglés.

Dicha afirmación no tiene ningún sentido porque en realidad las dos cosas se refieren a lo mismo. Ellos no entienden que para aprobar un examen internacional de inglés primero tienen que dominar el idioma, esto es, saber hablar, escuchar, leer y escribir pues son estas precisamente las habilidades que se evalúan en los exámenes oficiales.

Los resultados de los exámenes internacionales de inglés están correlacionados con los niveles del Marco Común Europeo para el aprendizaje de idiomas. Esto es que usted deber obtener uno de estos niveles A1, A2, B1, B2, C1, C2. Independiente del sistema que utilice cada prueba para emitir resultados, éstos se mapean directamente con los niveles del MCE. 

Los exámenes mas reconocidos a nivel mundial son TOEFL, IELTS, Cambridge, Michigan MET, TOEIC. Cada uno de ellos diseña preguntas para los diferentes niveles del MCE y las presenta en un formato propio. La pregunta mas frecuente que recibimos es ¿Cuál es el examen mas fácil? Ante lo cual aclaramos que el nivel de dificultad está en el nivel exigido por el MCE mas que en el formato del examen. Si usted habla, lee, escribe y escucha al nivel B2, podrá aprobar cualquiera de los exámenes en este nivel, esto significa que el nivel de dificultad no se basa tanto en cada prueba si no en el nivel requerido por el MCE. En consecuencia, si usted no tiene ese nivel, por ej. B1 en las 4 habilidades del inglés, Listening, Speaking, Reading, Writing, pues sencillamente usted no podrá aprobar ninguna de las pruebas internacionales. Lo contrario, seria como pretender aprobar el SABER PRO cuando apenas está en la mitad de la carrera, o que un niño de grado 6 apruebe el examen  Saber 11. Incluso, cuando se toman las versiones cortas de MET o TOEIC que evalúan solamente Listening y Reading es necesario tener el dominio de estas 2 habilidades, de la gramática y el vocabulario en el nivel del MCE exigido.

En consecuencia, asegúrese de tener el nivel correcto antes de tomar su prueba oficial. Esto lo puede hacer con un simulacro completo de la prueba que evalúe las 4 habilidades: Listening, Speaking, Reading y Writing, que tenga la misma duración, la misma cantidad de preguntas, el mismo nivel de dificultad, y lo mas importante, que sean calificados por personal idóneo. Los centros autorizados de cada examen internacional son los sitios mas recomendados para aplicar estos simulacros porque cuentan con docentes entrenados directamente por las casas matrices en Norteamérica o en Europa lo cual brinda una mayor garantía de la exactitud de los resultados 

Multilingua, como centro certificador de TOEFL, IELTS, CAMBRIDGE, TOEIC, MET le brinda la posibilidad de tomar un simulacro de cualquiera de estas pruebas y en caso de tomar una preparación, le abona el valor del simulacro al del curso escogido. De esta manera, usted sabrá si es el momento adecuado para tomar un examen internacional con probabilidades de éxito o si debe seguir avanzando en el estudio del inglés antes de hacerlo

Victor Rodriguez

Examinador Oficial

4 ERRORES COMUNES PARA EVITAR EN UN EXAMEN ESCRITO

En un examen internacional de cuatro habilidades, la parte escrita suele ser la parte más difícil para muchos candidatos. ¿Por qué? Hablar, escuchar, y leer son cosas que la mayoría de las personas practicamos en nuestra vida diaria, mientras que escribir un texto largo es una habilidad menos común y por lo tanto, menos practicado. Escribir un texto largo ni siquiera es fácil en el idioma nativo de alguien y mucho menos en un segundo idioma.

Aquí les voy a hablar sobre los errores más comunes que yo he notado en mi experiencia como examinadora oficial y profesora.

1.     Falta de planeación antes de escribir

Cuando hay un tiempo límite para completar un texto, muchos candidatos suelen empezar su ensayo tan pronto como empieza el reloj. Esto significa que uno tiene que producir y organizar sus ideas al mismo tiempo, lo cual es un reto innecesario en esta sección de un examen. Estudios han demostrado que las personas que hacen un plan antes de escribir un texto en un examen reciben mejores resultados que las que no. Si tienes una esquema, algo que no toma más de 2 minutos en hacer, tu ensayo tomará menos tiempo en escribir y así podrás evitar el siguiente error.

2.     No dejar tiempo al final para revisión

El manejo de tiempo es de vital importancia en la parte escrita de un examen, muchos candidatos tienen dificultad con dejar tiempo después de escribir para revisar. Si tú tienes que entregar una tarea escrita en cualquier idioma, no debes enviar el borrador sin revisarlo primero. Deja 1 o 2 minutos al final para revisar tu texto antes de que se acabe el tiempo, y así poder corregir errores simples.

3.     No contestar lo que te están pidiendo

Aparte de mirar la gramática y vocabulario, los examinadores miran la manera en que respondes a la pregunta o al enunciado. Muchas veces por el estrés causado por el límite de tiempo, los candidatos contestan solo una parte de la tarea o escriben sobre algo relacionado con la pregunta sin responderla directamente. Si te piden razones y ejemplos para apoyar tu opinión, es importante que no olvides ponerlos. Es necesario leer y entender bien lo que te están pidiendo antes de planear y escribir tu texto para que tu respuesta sea lo más relevante posible.

4.     No saber organizar un párrafo

Como profesora y examinadora oficial he leído bastantes ensayos que tienen párrafos de solo una frase, mal uso de puntuación, y falta de división del texto en párrafos distintos. Cuando haces ejercicios para preparar un examen hay que dividir tus ideas para poder organizarlas y expresarlas claramente. La organización es una de las categorías que los examinadores califican.

Tener todos estos elementos en cuenta y trabajar en ellos además de la gramática y el vocabulario cuando preparas tu examen, seguramente te llevarán a resultados mucho mejores.

Michelle Easley

Examinadora Oficial

DÓNDE PRESENTAR LOS EXÁMENES INTERNACIONALES DE INGLÉS

Una certificación internacional de inglés no es un proceso de evaluación que se deba tomar a la ligera y que por ende no se le entrega a cualquier institución; es realmente importante que estés totalmente seguro que vas a presentar tu examen en un lugar certificado y con garantías de calidad verificadas.

No te dejes llevar por el voz a voz y la publicidad engañosa, por el contrario, conoce cuales son las mejores herramientas de verificación que tienes a tu disposición y dirígete a los verdaderos Centros Autorizados. Dicho esto, las mejores formas que tienes de reconocer y de verificar que una institución es un centro autorizado de los exámenes es a través de:

Verificar en la página web de los exámenes internacionales

Definitivamente la forma más sencilla y directa de verificar quienes son verdaderamente los centros autorizados de los exámenes internacionales de inglés es a través de las páginas oficiales de los exámenes. A través de esta herramienta -que siempre permanece actualizada- podrás identificar que instituciones están avaladas por ellos y con cuales exámenes.

Aquí podrás encontrar las rutas oficiales para que seas tu mismo quien identifique y valide si la institución en donde estás pensando presentar tu examen está autorizada:

IELTS: https://ieltsamericas.com

TOEFL: www.ets.org/bin/getprogram.cgi?test=toefl

CAMBRIDGE: www.cambridgeenglish.org/find-a-centre/find-an-exam-centre/

MICHIGAN: michiganassessment.org/test-takers/locations/

Identifica los sellos autorizados que solo tienen los centros acreditados

Si ya revisaste las páginas oficiales de los principales exámenes internacionales y lograste identificar las instituciones certificadas pero aún quieres una última confirmación de esa información, lo que debes hacer es dirigirte a las páginas de estas instituciones y comprobar que cuenten con los sellos que respaldan dicha acreditación (¡Ojo! No te dejes llevar solo por los sellos, este es solo un paso más de verificación)

Si deseas un Centro de Certificación avalado por los exámenes internacionales te invitamos a visitar página web de Multilingua, espacio donde puedes encontrar los diferentes sellos que la acreditan como Centro autorizado de IELTS, TOEFL, Michigan y Cambridge, grupo de sellos que además la convierten en el único centro autorizado de todos los exámenes internacionales de inglés del país.

Ahora ya lo sabes, identifica tu centro autorizado, presenta tu examen internacional de inglés, asegura una certificación de calidad y lo más importante: empieza a hacer realidad todos tus sueños.

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SERGIO S.

Coordinador de Comunicaciones 

LO SIMPLE DE UN EXAMEN ORAL NO DEBE SIGNIFICAR SIMPLEZA AL RESPONDER

En mi experiencia como Examinador Oficial (Speaking Examiner) de Cambridge Assessment, he podido vivenciar cómo varias personas que tienen un buen nivel  no alcanzan los objetivos esperados en sus exámenes orales (casi de la misma forma aplica para su parte escrita).

Si bien es cierto que hablar bien implica  una serie de elementos inherentes a la comunicación misma,  la simpleza o sencillez de nuestra comunicación e interacción comunicativa diaria influye la manera en qué hablamos al momento de un examen internacional. Nuestra comunicación se limita a interacciones simples en las que el uso de conectores u otras palabras que dan coherencia y cohesión a la comunicación no son necesarios. Basta con que la idea o grupo de ideas que queremos comunicar sea clara y/o sea entendida por nuestros interlocutores.

Si se ve de un modo objetivo, hablando de Exámenes Cambridge como B1 Preliminary o B2 First por ejemplo, en donde preguntas comunes se relacionan a la mera descripción de la casa donde vivimos o de nuestro lugar favorito en casa para relajarnos, las respuestas no requieren de una gran complejidad. Si respondemos que nuestra casa es grande, o que tiene dos pisos estamos, evidentemente, respondiendo a la pregunta del examinador: Pregunta simple, respuesta simple. Es aquí cuando debemos procurar, sin exagerar, utilizar frases un poco más elaboradas y complejas para que nuestro discurso luzca mejor organizado y contenga más elementos que tiendan a obtener un mejor resultado.  Así mismo sucede con la descripción/comparación de fotografías. La mera descripción de una fotografía es algo simple: Describo lo que veo, sus formas posiciones y colores y he cumplido con la tarea comunicativa.  A decir verdad, eso es parte de la calificación pero que tal si a esa simple tarea comunicativa le agrego frases como: “I can see….” “I’m not sure but….” “I think….” This could be a/an……” “Maybe we are seeing a/an……” Y como puede suceder en otras tareas de un examen oral, se deben usar otro tipo de Marcadores Discursivos como On the other hand, As a result, Therefore, For the more reason, y un sinnúmero más que pueden soportar la idea de un mejor nivel de inglés del candidato.

Es importante arriesgarse a usar un vocabulario y estructuras un poco más complejas, Esto hace parte de obtener unos mejores resultados. ¿Sabías que el sólo hecho de INTENTAR usar estructuras complejas (en términos de gramática) es un ítem importante para mejorar la calificación? La interacción comunicativa, el manejo del discurso e incluso la pronunciación también son factores determinantes para la calificación de un examen oral. Aunque la gramática NO ES LO ÚNICO Y MÁS IMPORTANTE a calificar es un aspecto importante. Así como también lo es,  desenvolverse, comunicativamente hablando, de una manera organizada y coherente utilizando las palabras adecuadas.

Alejandro Castiblanco

Centre Exams Manager

CONOCE MÁS SOBRE LOS EXÁMENES CAMBRIDGE DE INGLÉS Y SUS GRANDES BENEFICIOS

¿Estás a vísperas de graduarte ó pensando en la posibilidad de salir del país por una oportunidad? Seguramente ya te habrás familiarizado con la idea de certificar tu inglés para alcanzar tus objetivos pero no tienes suficiente información y estas recurriendo a fuentes no tan confiables donde solo te bombardean con nombres extraños de exámenes sin ningún contexto que te pueda orientar.

Como Centro Certificador oficial de exámenes internacionales comprendemos la situación agobiante por la cual estas pasando para encontrar el examen que se ajuste a tus necesidades y además tener que planificar con tiempo detalles como: el conocimiento del formato del examen, fechas, entrega de resultados, etc. Es una tarea a la cual le huyes porque tienes mil cosas por hacer o por puro desconocimiento. Hoy la misión es aclarar el panorama e introducir a uno de los titanes con más de un siglo de experiencia: Cambridge. De seguro estás pensando en la universidad de Cambridge en Inglaterra, nada mal ya que Cambridge Assessment English es una extensión de la universidad y desde 1858 ha desarrollado una minuciosa investigación que desde la fecha mencionada nació bajo el nombre de UCLES (hasta que en el 2005 adoptó el nombre de Cambridge Assessment) con la necesidad de examinar a futuros miembros de la universidad; el primer examen que se aplicó fue el CPE a tan solo 3 candidatos en 1913. Desde ese momento los sucesos históricos como la segunda guerra mundial y la gran oleada de inmigrantes se encargaron de intensificar la investigación al momento de diseñar los exámenes y de cómo medir apropiadamente los diferentes niveles.

En términos generales el gran proceso por el cual Cambridge Assessment ha tenido que atravesar, siempre ha sido respaldado por la experiencia de la Universidad de Cambridge en el Reino Unido; este respaldo es muy valioso pues no olvidemos que la universidad a obtenido 96 premios nobel en diferentes ramas del conocimiento y siempre es y ha sido reconocida como una de las mejores a nivel mundial. La experiencia acredita a esta organización como la opción más confiable para certificarte.

¿Aún no te convence?... Conoce sus grandes beneficios:

• Cambridge te asegura pruebas confiables y justas las cuales son diseñadas bajo unos rigurosos parámetros para brindarte varias posibilidades según tu necesidad, es decir, Cambridge Assessment English te ofrece varios formatos como papel o computador con el fin de que puedas escoger la prueba que más se ajuste a tu comodidad. Además, su versatilidad al momento de ofrecer pruebas para niños, jóvenes y adultos hace de Cambridge el único con este plus donde abarca temas desde lo cotidiano hasta el contexto de los negocios.

• También ten en cuenta que el diseño de estas pruebas están pensadas para asegurarte una experiencia amigable. El speaking por ejemplo, es evaluado entre candidatos donde la interacción se da sólo entre tú y el otro candidato en vez de candidato-examinador con el fin de que tengas más confianza.

• De seguro no te imaginas el gran peso que tiene Cambridge a nivel mundial. Para darte cifras sus exámenes son reconocidos por más de 30.000 organizaciones en diferentes sectores como académico, laboral e inmigración que validan las certificaciones Cambridge English como una de las más confiables.

• Habrás escuchado casos de personas que tienen el dolor de cabeza de estar actualizando sus certificaciones, por suerte los exámenes de Cambridge son vitalicios.  

  Gracias a esto puedes proyectarte académicamente y/o laboralmente porque si tienes en mente que solo necesitas un certificado para graduarte podrías limitar tus posibilidades de elegir un examen que te brinde este gran beneficio.

• Cada examen está ajustado a un nivel según el Marco Común Europeo (MCER). El examen A2 Key se ajusta únicamente al nivel A2 y sus preguntas están diseñadas especialmente para ese nivel; igual pasa con el B1 Preliminary, B2 First y C1 Advanced. Si tu nivel está en A2, B1 o incluso B2 y tuvieras que enfrentarte a un TOEFL, IELTS, MET,etc. muy probablemente por su complejidad no podrías entender y responder adecuadamente las preguntas así sepas la respuesta ya que son exámenes que están diseñados para C1 o C2. Según este panorama la diferencia entre Cambridge y los otros exámenes es el grado de dificultad donde las pruebas de Cambridge te dan la facilidad de poder responder acorde a tu nivel.

Esto es un abre bocas de lo que Cambridge English es en esencia y todo lo que tiene para ofrecerte, como el peso de su historia que es un respaldo al momento de elegir la prueba adecuada acompañada de su reconocimiento a nivel mundial. Recuerda no dejar tu certificación para lo último, siempre trata de sacarle el tiempo para investigar y en lo posible aclara tus objetivos a corto, mediano y largo plazo para escoger el examen que más se adapte a tu necesidad.

Karen Flechas

Communications Team

¿UNA CONFABULACIÓN CÓSMICA EN LOS RESULTADOS DE TU EXAMEN?

Si bien es cierto que varios aspectos confluyen en la presentación de un examen, su “aprobación” no la debemos dejar a un azar cósmico (o confabulación, en muchos casos) pues de sus resultados dependen muchas cosas en nuestro futuro.

Como responsable de Exámenes Internacionales en Multilingua, mi día a día se ha convertido en un cúmulo de historias y testimonios que hacen parte de todo un juego del destino por no permitir a los candidatos obtener un puntaje específico para graduarse, inscribir materias, hacer practicas, y un sinnúmero de requisitos que establecen sus respectivas universidades en este o aquel examen internacional.  Si bien es cierto que con la estrategia adecuada, y con el conocimiento suficiente de la estructura de un examen se tiene una alta posibilidad de lograr un “buen resultado”,  no deberíamos pensar que el mero hecho de presentar un examen internacional más de 3 veces, nos dará el conocimiento del mismo ni la estrategia adecuada, casi infalibles, para obtener lo que se espera.  

En un examen de 2 habilidades como el MET o el TOEIC GENERAL, por ejemplo, es posible alcanzar un B1 aplicando la estrategia correcta: No en todos los casos, cabe aclarar. La estructura misma del examen, su modo de ser calificado, sumado a la ventaja de ser de selección múltiple, propician esa facilidad de obtener un B1 sin necesidad de serlo, lingüísticamente hablando. Sin embargo, cuando hablamos de la necesidad de obtener un B2 ya no sólo cuenta una buena estrategia, y un poco de suerte: es realmente necesario que el nivel de inglés real del candidato sea un B2, o por lo menos un B1 alto. Entonces, ¿por qué atribuirle nuestro fracaso al sonido, a la sede, a la versión del examen, al candidato que tosía durante el examen, a la confabulación cósmica del universo para que nunca pueda obtener un “buen puntaje”?

Sincerémonos y pensemos mejor si vale la pena seguir desgastando las posibilidades y cargándonos negativamente al insistir una y otra vez con los mismos resultados: Más de lo mismo da lo mismo!   Tu preparación y tu nivel de inglés son el 90% del éxito de lo que buscas alcanzar. El otro 10% es, quizás, una confabulación cósmica….

M.Ed. Alejandro Castiblanco                                                                                         

Coordinador Exámenes Internacionales - Multilingua

LOS EXÁMENES DE INGLÉS CON MAYOR RECONOCIMIENTO A NIVEL INTERNACIONAL

El mundo de los Exámenes Internacionales es sin lugar a duda un mundo amplio, lleno de opciones, características especiales y diversas dificultades. Sin embargo, existen ciertos exámenes que resaltan y toman la delantera del resto por su formidable calidad y su amplio reconocimiento internacional; algunos de estos exámenes son:   

CAMBRIDGE LANGUAGE ASESSMENTS

Los exámenes de Cambridge Language Asessments de la Universidad de Cambridge en Inglaterra, son los que cuentan con mayor reconocimiento a nivel internacional y se diferencian en dos cosas muy importantes al resto de exámenes: 1) Son Vitalicios, es decir, que nunca se vencen y 2) Tienen un examen diseñado para cada nivel del MCER.

• A2 KEY (KET): Este examen está ajustado a un nivel A2. El puntaje va desde 120 hasta 139 puntos para certificar el nivel. Un resultado por encima de estos puntajes alcanzaría para certificar un nivel B1.

• B1 PRELIMINARY (PET): Este examen está ajustado a un nivel B1. El puntaje va desde 140 hasta 159 puntos para certificar el nivel. Un resultado por encima de estos puntajes podría certificar un nivel B2.

• B2 FIRST (FCE): Esta examen está ajustado a un nivel B2. El puntaje va desde 160 hasta 179 puntos para certificar el nivel. Un resultado superior a estos puntajes certificaría un nivel C1.

• C1 ADVANCED (CAE): Este examen está ajustado a un nivel C1. El puntaje va desde 180 hasta 199 puntos para certificar el nivel. Un puntaje superior a los establecidos podría certificar un nivel C2.

• C2 PROFICIENCY (CPE): Este examen está ajustado a un nivel C2. El puntaje va desde 200 hasta 230 puntos que es el puntaje más alto en la escala Cambridge para certificar el nivel.

 IELTS

Es uno de los exámenes preferidos a nivel mundial, esto es porque es fácilmente aceptado en instituciones y gobiernos (para procesos migratorios) de países como Reino Unido, Australia, Estados Unidos y otros 140 países alrededor del globo.

De este examen existen dos versiones: “Academic” y “General Training”; la primera versión está enfocada a un inglés académico y la segunda a un inglés profesional.

El puntaje más alto que puedes obtener es un 9.0 que equivale a un C2 y tiene una validez de 2 años desde la certificación.

EDUCATIONAL TESTING SERVICE (ETS)

La familia de ETS ofrece diferentes exámenes enfocados en un inglés ligeramente más americano y al igual que los dos exámenes anteriores es bastante utilizado para el ingreso a universidades, trabajos y procesos migratorios a nivel internacional. Estos exámenes están ajustados a un nivel C1  y cuenta con una validez de 2 años. De estos exámenes encontramos:

• TOEFL IBT: Este es el TOEFL Internet Based Test, que como su nombre lo indica es administrado a través de internet, evaluando las 4 habilidades a través de su desarrollado sistema.

• TOEFL PBT: Este es el TOEFL Paper Based Test, que a diferencia del primero, es administrado a través de papel.

• TOEFL CPT: Este es el TOEFL Computer Based Test, el cual no incluye la prueba de Speaking, por lo que se ha venido descontinuando y ya no se aplica.

De estos exámenes, el único aceptado a nivel internacional es el TOEFL IBT; la puntuación máxima para alcanzar un nivel C1 es de 120 puntos.

• TOEIC: Este conjunto de exámenes están enfocados en evaluar la habilidad de inglés en un entorno laboral y profesional. De este examen se pueden presentar varias versiones diferenciadas en cuales habilidades desea certificar el estudiante.

Para un TOEIC de 4 habilidades la puntuación más alta es de 990 puntos que es equivalente a un nivel C1. Al igual que todos los exámenes de ETS, su certificación tiene una validez de 2 años.

MICHIGAN LANGUAGE ASSESMENTS

De todos los exámenes que promueve la Universidad de Michigan y la Universidad de Cambridge, podemos encontrar una gran variedad de tests con un amplio reconocimiento a nivel mundial. Dentro de ellos encontramos:

• MET: El Michigan English Test, es el examen que tiene mayor reconocimiento y acogida a nivel internacional, pues es el examen que mide la competencia en inglés desde el nivel A2 al C1. Además mide las 4 habilidades, lo que entrega un resultado en 360° al estudiante. Es utilizado principalmente para propósitos educativos y empresariales.

  La validez de esta certificación es de 2 años para el examen de 2 habilidades y sin fecha de caducidad para el examen de 4 habilidades.

• ECCE: El Examination for the Certificate of Competency in English, es usado para demostrar la competencia en un nivel intermedio alto (B2) en las 4 habilidades. La certificación de este examen es vitalicia.

• ECPE: El Examination for the Certificate of Proficiency in English es utilizado para medir la competencia del inglés en un nivel avanzado (C2) en las 4 habilidades. La certificación de este examen es vitalicia.

*De esta familia de exámenes, solo se usa el MET en Colombia para la certificación del nivel de inglés*

Como vimos, estos son los exámenes internacionales que tiene una mayor acogida a nivel mundial; cualquiera que escojas para certificarte es una excelente opción, solo ten en cuenta los tiempos de entrega de los exámenes, pues son realmente importantes para asegurar que tu certificación internacional esté cuando la necesitas.

Sergio Salcedo

Coordinador de Comunicaciones 

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